ÀÚÆóÁõÀÇ ÀÇÇÐÀû °üÁ¡
Àü³²´ëÇб³ Àǰú´ëÇÐ Á¤½Å°úÇб³½Ç
/ Àü³²´ëÇб³º´¿ø Á¤½Å°ú ¼Ò¾ÆÃ»¼Ò³â Á¤½Å°Ç°Å¬¸®´Ð ÃÖ ¿µ
# ºÐ·ù ¹× Áø´Ü ±âÁØ (¢Ñ Áø´Ü±âÁØ)
# ÀÓ»ó ¾ç»ó Clinical Features
ÀÚÆóÁõÀÇ ±Ùº»Àû/Áß½É/ÀÏÂ÷Àû °áÇÔ(core, central,
primary deficit)Àº ´ÙÀ½°ú °°´Ù.
- Fein et al(1986): ÀÏÂ÷ÀûÀ¸·Î »çȸÀû, Á¤¼Àû
¹ß´Þ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡´Â ½Å°æÇÐÀû Áúȯ
- Hobson(1989): Á¤¼Àû Ç¥ÇöÀ» ÇØ¼®ÇÏ´Â ´É·ÂÀÇ
°áÇÔ
- Murray(1989): ŸÀΰúÀÇ °ü°è¿¡¼ °¨Á¤À»
Á¶ÀýÇÏ´Â ´É·ÂÀÇ °áÇÔ
# ¿ª ÇÐ Epidemiology
12¼¼ ÀÌÇÏÀÇ ¾Æµ¿µé¿¡°Ô¼ À¯º´À²Àº 2-5/10,000·Î
º¸°í(Àüü PDD Æ÷ÇÔÇϸç 16-21/10,000)¸¦ µÇ¸ç, ³²ÀÚ¾ÆÀÌ¿¡¼ 3-5¹èÁ¤µµ·Î
¿©ÀÚ¾ÆÀÌ¿¡¼ º¸´Ù ¸¹°í ¿©ÀÚ¾ÆÀÌ¿¡¼ ¹ß»ýÇÏ´Â °æ¿ì º¸´Ù Áö´É ÀúÇϰ¡
½ÉÇÏ´Ù. »çȸ°æÁ¦Àû »óÅ¿ʹ ¹«°üÇÏ´Ù.
# °æ°ú ¹× ¿¹ÈÄ Course
and Prognosis
¾à 2/3Á¤µµ´Â ÀÏ»ý µ¿¾È ´Ù¸¥ »ç¶÷ÀÇ µµ¿òÀ» ¹Þ°Å³ª
¼ö¿ë ½Ã¼³¿¡¼ Áö³»¾ß ÇÑ´Ù. ÀüüÀÇ ¾à 1-2% Á¤µµ¿¡¼´Â ½º½º·Î Á÷ÀåÀ»
¾ò¾î µ¶¸³ÀûÀÎ »ýȰÀÌ °¡´ÉÇÑ °ÍÀ¸·Î º¸°íµÇ°í ÀÖ´Ù. Áö´É°ú ¸¸ 5¼¼¿¡¼ÀÇ
ÀÇ»ç¼ÒÅë ´É·ÂÀÌ ÃÖÁ¾ÀûÀÎ ¿¹Èĸ¦ ¿¹ÃøÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ÀÎÀÚ·Î »ý°¢µÈ´Ù.
# ¿ø ÀÎ Etiology
1.
À¯ÀüÀû ¿äÀÎ Genetic factors
1) ½Ö»ý¾Æ ¿¬±¸: À϶õ¼º ½Ö»ý¾Æ¿¡¼ ÀÏÄ¡À²ÀÌ
36, 50, and 89%·Î À̶õ¼º ½Ö»ý¾ÆÀÇ °æ¿ìº¸´Ù ³ô´Ù 2) °¡Á· ¿¬±¸:
(1) ÀÚÆóÁõ ȯ¾ÆÀÇ ÇüÁ¦¿¡¼ 2.5 - 3 %°¡ ÀÚÆóÁõÀ¸·Î ÀÌ´Â ÀϹÝÀο¡
ºñÇØ 50-100¹è°¡ ³ô´Ù. (2) ÀÚÆóÁõ ȯ¾ÆÀÇ ÇüÁ¦¿¡¼ ¾ð¾î¸¦ Æ÷ÇÔÇÑ
½É°¢ÇÑ ÀÎÁö °áÇÔÀÌ ¸¹´Ù. (3) ÀÚÆóÁõ ȯ¾ÆÀÇ Ä£Áö¿¡¼ ±âºÐÀå¾Ö¿Í
ºÒ¾ÈÀå¾ÖÀÇ À¯º´À²ÀÌ ³ô°í »çȸ¼ºÀÇ °áÇÔÀ» °®´Â °æ¿ì°¡ ¸¹´Ù.
(4) À¯Àü ¾ç»ó: X-linked mode, autosomal recessive inheritance, multifactorial
inheritance. (5) ÀÚÆóÁõ°ú ¿¬°üµÇ´Â ´ëÇ¥Àû À¯Àü ÁúȯÀ¸·Î fragile
X syndromeÀÌ Àִµ¥ ÀÌ´Â ÀÚÆóÁõ ȯÀÚÀÇ 0-20% (Æò±Õ 8%)¿¡¼ º¸°íµÈ´Ù.
2. ½Å°æ-ÇØºÎÇÐÀû
¸ðÇü Neuroanatomical models ³úÀÇ Æ¯Á¤
º´º¯¿¡ ÀÇÇØ ¹ß»ýÇÏ´Â ÀüµÎ¿± ÁõÈıº, Kluver-Bucy syndrome, Korsakoff's
psychosisÀÇ Áõ»ó°ú ÀÚÆóÁõÀÇ Áõ»óÀÌ À¯»çÇÏ´Ù´Â ¿¬±¸ °á°ú¿Í ÀÚÆóÁõ
ȯÀÚ¸¦ ´ë¼§À¸·Î ÇÑ ½Å°æ½É¸®°Ë»ç °á°ú, ÀÚÆó¾Æµ¿ÀÇ 20-30%¿¡¼ °£ÁúÀÌ
µ¿¹ÝµÇ¸ç, 30-70%ÀÇ ÀÚÆó¾Æµ¿µéÀÌ ½Å°æÇÐÀû °Ë»ç¿¡¼ ÀÌ»óÀ» º¸ÀδٴÂ
°á°ú µî¿¡ ÀÇÇØ ´ÙÀ½ ºÎÀ§°¡ ÀÚÆóÁõ¿¡¼ÀÇ º´º¯ ºÎÀ§¶ó°í °¡Á¤µÇ¾ú´Ù.
1) ÃøµÎ¿± (mesial and frontal temporal lobes
and neostriatum) (1) pneumoencephalograms: ÁÂÃø Ãø³ú½Ç(lateral
ventricle)ÀÌ È®ÀåµÇ¾î ÀÖ´Ù. (2) CT : ȯ¾ÆÀÇ 15%¿¡¼ Ãø³ú½ÇÀÌ
È®ÀåµÇ¾î ÀÖ´Ù. (3) ºÎ°Ë °á°ú : ÀÚÆóÁõ ȯÀÚ¿¡¼ amygdala¿Í hippocampusÀÇ
¼¼Æ÷ÇÐÀû º¯È°¡ ÀÖ´Ù. (4) µ¿¹°½ÇÇè : ÀÌ ºÎÀ§¿¡ º´º¯À» ¸¸µé¾îÁØ
µ¿¹°¿¡¼ °úÀ×Ȱµ¿, »çȸÀû »óÈ£ÀÛ¿ëÀÇ °áÇÔ, »óµ¿Àû ¿îµ¿, »õ·Î¿î Àڱؿ¡
´ëÇÑ ºÎÀûÀýÇÑ ¹ÝÀÀ, Çൿ °¡º¯¼ºÀÇ »ó½Ç µîÀÇ Çൿ º¯È°¡ °üÂûµÇ¾ú´Ù.
2) ³ú°£(brain stem)°ú diencephalic structures;
directed attentionÀ» ¸Å°³ÇÏ´Â °¨°¢Ã³¸® ½Ã½ºÅÛ(sensory-processing systems)À¸·Î ÀÚÆóÁõ¿¡¼
Á¤º¸Ã³¸®ÀÇ °áÇÔÀÌ ÀÖ´Ù´Â °üÁ¡¿¡¼ ÀÌ»ó ºÎÀ§·Î °£Áֵǰí ÀÖ´Ù.
3) ¼Ò³ú (cerebellum) (1) magnetic resonance
imaging (MRI): ¼Ò³úÀÇ vermal lobules VI and VII hypoplasia
(2) ºÎ°Ë ¿¬±¸: cerebellar vermis¿Í cerebellar hemisphereÀÇ Purkinje
cell°ú granule cellÀÇ ¼ýÀÚ°¡ 90 %±îÁö °¨¼ÒµÇ¾ú´Ù°í º¸°íµÇ¾ú´Ù.
¼Ò³úÀÇ Purkinje cellsÀÇ »ó½ÇÀÌ deep cerebellar nuclei¿¡ ´ëÇÑ cortical
inhibitory controlÀ» Á¦°ÅÇÏ¿© directed attention, arousal, and sensory
processing°ú °°Àº ±â´É Àå¾Ö¸¦ ÃÊ·¡ÇÏ´Â °ÍÀ¸·Î »ý°¢µÈ´Ù.
4) ´ë³ú Á¹ݱ¸(left hemisphere) (1) ÀÚÆóÁõ¿¡¼ º¸ÀÌ´Â ½É°¢ÇÑ ¾ð¾îÀû
ÀÌ»óÀ» ±Ù°Å·Î ÇÏ¿© Á³ú ¹Ý±¸ÀÇ ÀÌ»óÀÌ ÃßÁ¤µÇ¾ú´Ù. (2) dichotic
listening tests (3) EEG techniques
3. ½Å°æ»ýÈÇÐÀû
°¡¼³ Neurochemical hypothesis
1) SEROTONIN : ½Å°æ»ýÈÇÐÀû ¿¬±¸°á°ú Áß °¡Àå
ÀϰüµÈ ¼Ò°ßÀ¸·Î ȯÀÚÀÇ 1/3¿¡¼ Ç÷Áß serotoninÀÌ Áõ°¡µÇ¾îÀÖ´Ù. µÎ°¡Áö
°¡¼³ÀÌ ÀÖ´Ù. - CNS serotonin levelsÀÇ Áõ°¡¸¦ ¹Ý¿µÇÑ´Ù serotonin-depleting
agents(fenfluramine)¸¦ Ä¡·áÀûÀ¸·Î »ç¿ëÇÏ´Â °ÍÀÌ ½ÃµµµÊ - CNS
serotonin levelsÀÇ °¨¼Ò¸¦ ¹Ý¿µÇÑ´Ù fluoxetine(Prozac)°ú °°Àº serotoninÀçÈí¼ö
¾ïÁ¦Á¦°¡ Ä¡·áÀûÀ¸·Î ½ÃµµµÊ
2) DOPAMINE : µµÆÄ¹ÎÀÇ ±â´ÉÇ×ÁøÀ¸·Î ÀÚÆóÁõ¿¡¼
º¸ÀÌ´Â °úÀ×Ȱµ¿(hyperactivity)°ú »óµ¿Áõ(stereotypies)À» ¼³¸íÇÒ ¼ö
ÀÖ´Ù´Â °¡¼³À̳ª ÀÚÆóÁõ ȯÀÚ¿Í Á¤»ó ´ëÁ¶±º¿¡¼ À¯ÀÇÇÑ Â÷À̰¡ º¸°íµÇ°í
ÀÖÁö´Â ¸øÇÏ´Ù. dopamine receptor blockerÀÎ haloperidol(Haldol)ÀÌ
ÀÚÆóÁõ ȯ¾ÆÀÇ »óµ¿Áõ°ú °úÀ×ÇൿÀ» °¨¼Ò½Ã۴µ¥ »ç¿ëµÇ°í
ÀÖ´Ù.
3) ENDOGENOUS OPIOIDS : ÀÚÆóÁõ°ú opiateÁßµ¶(»çȸÀû
À§Ãà, ÅëÁõ¿¡ ´ëÇÑ µÐ°¨), opiate±Ý´Ü (Àڱؿ¡ ´ëÇÑ °ú¹Î¼º, ºÒ¾ÈÇÑ
Á¤¼, ±âºÐÀÇ º¯È), ±×¸®°í ÀÓ½ÅÁß opiates¿¡
³ëÃâµÈ ¾Æµ¿°ú À¯»çÇÑ Áõ¼¼°¡ ÀÖ´Ù´Â °üÂûÀÇ °á°ú·Î ¿øÀÎÀû ÀÎÀÚ·Î Á¦½ÃµÇ¾ú´Ù.
opioid ±æÇ×Á¦ÀÎ naltrexone (Trexan)À» ½ÇÇèÀûÀ¸·Î ½ÃµµÇÏ´Â ÀÌ·ÐÀû
¹è°æÀÌ µÈ´Ù.
4. ÀÓ½Å,
ºÐ¸¸ ÀÎÀÚ Perinatal factors
1) ÀӽŠù »ï°³¿ù ÀÌÈÄÀÇ ÃâÇ÷, ¾ç¼ö³» ź¯,
ÀÓ½ÅÁßÀÇ ¾à¹°»ç¿ëÀÌ ÀÚÆóÁõ°ú ¿¬°üµÈ °ÍÀ¸·Î º¸°íµÇ¾ú´Ù. 2) ÀÚÆóÁõ
ȯ¾Æ¿¡¼ Ãâ»ê Á÷ÈÄÀÇ ´ÊÀº ¿ïÀ½, È£Èí¹®Á¦,
½Å»ý¾Æ ºóÇ÷ÀÌ Á¤»ó ¾ÆÀ̵麸´Ù ¸¹ÀÌ º¸°íµÇ¾ú´Ù.
5. Á¤½Å¿ªµ¿
ȤÀº °¡Á· ¿äÀÎ Psychodynamics or Family factors
ºÎ¸ðÀÇ ¾Æµ¿¿¡ ´ëÇÑ °ÅºÎ(parental rejection),
ºÎ¸ðÀÇ ºÐ³ë(parental rage, anger), ºÎ¸ðÀÇ ¹«°ü½É µîÀÌ ÇÑ ¿äÀÎÀ¸·Î
ÁÖ¸ñÀ» ¹ÞÀº ¹Ù ÀÖÀ¸³ª, ÀÌ·¯ÇÑ ÀÎÀÚµéÀº ¿øÀÎÀ¸·Î ÀÛ¿ëÇÏ¿´´Ù±â º¸´Ù´Â
ÀÏÂ÷ÀûÀ¸·Î ¾Æµ¿ÀÇ Àå¾Ö°¡ ¼±ÇàÇÏ¿© »ý±ä ÀÌ¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÂ÷Àû ºÎ¸ðÀÇ ¹ÝÀÀÀ¸·Î
°£Áֵǰí ÀÖ´Ù.
# Áø´Ü °úÁ¤ Evaluation
Procedure
1. º´·ÂûÃë: Á¶±â ¹ß´Þ°ú ¹ß´ÞÀÇ Æ¯¼º, ¹ßº´¿¬·É°ú
¹ßº´¾ç»ó, ÀÇÇзÂ, °¡Á··Â 2. ½É¸®/ÀÇ»ç¼ÒÅë °Ë»ç: Áö´É, ÀÇ»ç¼ÒÅë,
ÀûÀÀÇൿ, »çȸ ±â¼ú µî 3. Á¤½ÅÀÇÇÐÀû °Ë»ç 4. ÀÇÇÐÀû °Ë»ç:
°¨¿°Áúȯ, À¯ÀüÁúȯ, ÁÖ»ê±â À§ÇèÀÎÀÚ, û·Â°Ë»ç, ½Å°æÇÐÀû °Ë»ç, EEG,
CT / MRI, SPECT
# °¨º° Áø´Ü Differential
Diagnosis
1. Á¤½ÅÁöü mental retardation 1) ÀÚ½ÅÀÇ Á¤½Å¿¬·É¿¡ µû¶ó ŸÀΰú °ü°è¸¦ ¸Î´Â´Ù.
2) ŸÀΰú ÀÇ»ç ¼ÒÅëÇϴµ¥ ÀÚ½ÅÀÇ Á¤½Å¿¬·É¿¡ ¸Â´Â ¾ð¾îÀû, ºñ¾ð¾îÀû
±â¼úÀ» »ç¿ëÇÑ´Ù. 3) ƯÁ¤ÇÏ°Ô ¶Ù¾î³ ±â´É(splinter function)ÀÌ
¾ø°í ºñ±³Àû °í¸¥ ÀåÇØ ¾ç»óÀ» º¸ÀδÙ.
2. Á¤½ÅºÐ¿Áõ schizophrenia
1) 5¼¼ ÀÌÀü¿¡´Â ¸Å¿ì µå¹°´Ù. 2) ¸Á»óÀ̳ª
ȯ°¢ÀÌ µ¿¹ÝµÈ´Ù. 3) °£ÁúÀ̳ª Á¤½ÅÁöüÀÇ ¹ß»ý ºóµµ°¡ ³·´Ù.
4) Áö´É °Ë»ç»óÀÇ profileÀÌ º¸´Ù °í¸£´Ù.
3. ¹ß´Þ¼º ¾ð¾îÀå¾Ö developmental
language disorders 1) ¾ó±¼ Ç¥Á¤À̳ª
¸öµ¿ÀÛ°ú °°Àº ºñ¾ð¾îÀû ÀÇ»ç¼ÒÅëÀÌ °¡´ÉÇÏ´Ù. 2) ¹ÝÇâ¾ð¾î(echolalia)¿Í
°°Àº ½É°¢ÇÑ ¾ð¾îÀåÇØ°¡ ¾ø´Ù. 3) Áö´ÉÀÇ ¹®Á¦°¡ Àû´Ù. 4)
ÀÚÆóÀû Çൿ, »çȸ»ýȰÀÇ ÀåÇØ, »óµ¿Àû ÇൿÀÌ ¾ø°í »ó»ó³îÀÌ(imaginative
play)°¡ °¡´ÉÇÏ´Ù.
4. ¹ÝÀÀ¼º ¾ÖÂøÀå¾Ö reactive attachment
disorder : µÎµå·¯Áø ºÎÀûÀýÇÑ ¾çÀ°¿¡ ÀÇÇÑ
°ÍÀ¸·Î ÀûÀýÇÑ Ä¡·á³ª ¾çÀ°ÀÌ Á¦°øµÇ¸é Á¤»óÀ¸·Î µ¹¾Æ¿Â´Ù. (¢Ñ ¹ÝÀÀ¼º
¾ÖÂøÀå¾Ö)
5. ½Ã·Â, û·ÂÀå¾Ö blindness and
deafness 1) Á¤»óÀû ¿Ë¾ËÀ̰¡ ÀÖ´Ù°¡
6°³¿ùºÎÅÍ 1³â »çÀÌ¿¡ ¾ø¾îÁø´Ù. 2) Å« ¼Ò¸®¿¡¸¸ ¹ÝÀÀÇÑ´Ù.
3) audiogram, auditory evoked potential 4) ºÎ¸ð¿Í °ü°è¸¦ ¸Î°í,
ºÎ¸ðÀÇ °ü½É°ú ¾ÖÁ¤À» ¹Ù¶ó¸ç, ¾È±â±â¸¦ ÁÁ¾ÆÇÑ´Ù.
# Ä¡·á ¹× ÁßÀç Intervention
Ä¡·áÀÇ ¸ñÇ¥´Â
Áö¿¬µÈ ¹ß´Þ(¾ð¾î, ÀÎÁö±â´É, »çȸ¼º)À» ÃËÁø½ÃÄÑ ÁÖ¸ç, ¹®Á¦ ÇൿÀ»
°¨¼Ò½Ã۰í, °¡Á·ÀÇ °íÅëÀ» µµ¿ÍÁÖ´Â °ÍÀ̶ó°í ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. °¡Àå Áß¿äÇÑ
Ä¡·áÀû ´ëÃ¥Àº ü°èȵÈ
Ư¼ö ±³À°°ú Çൿ¼öÁ¤ Ä¡·á, ±×¸®°í ÀûÀýÇÑ ¾à¹°Ä¡·á¶ó°í
»ý°¢µÈ´Ù.
1. ±³À°Àû Á¢±Ù Educational approaches : ȯ¾ÆÀÇ
¾àÁ¡°ú °Á¡À» µ¿½Ã¿¡ °í·ÁÇÑ °³ÀÎÈµÈ ÇÁ·Î±×·¥ÀÌ ÇÊ¿äÇÏ´Ù. ÀÚÆó¾Æµ¿ÀÇ
±³À°¿¡¼´Â °íµµ·Î ±¸Á¶ÈµÈ »óȲ(a highly structured setting)¿¡¼
ÇнÀÀ» ±Ø´ëÈÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
2. ºÎ¸ð/°¡Á·±³À° Parent / Family Education
3. ¾ð¾îÄ¡·á Language and communication therapy
4. ³îÀÌÄ¡·á Play therapy : ÁÖµÈ Ä¡·á¹ýÀº ¾Æ´ÏÁö¸¸,
ÀûÀýÇÑ ³îÀ̸¦ ÅëÇØ µµ¿òÀ» ÁÙ ¼ö ÀÖ´Ù.(¢Ñ ³îÀÌÄ¡·áÀÇ
°³¿ä)
5. À½¾ÇÄ¡·á Music therapy
6. ¹«¿ëÄ¡·á Dance therapy
7. ¹Ì¼úÄ¡·á Art therapy
8. °³ÀÎÁ¤½ÅÄ¡·á Individual psychotherapy
9. ¾à¹°Ä¡·á Pharmacotherapy : °ø°ÝÀû ÇൿÀ̳ª
ÀÚÇØÇൿ°ú °°ÀÌ ½É°¢ÇÑ Áõ»óÀÇ ¿Ïȸ¦ °¡Á®¿À°í Çൿġ·á³ª ±³À°Àû
Á¢±ÙÀÇ È¿À²¼ºÀ» Áõ°¡½ÃÄÑ ÁÖ´Â º´ÇàÄ¡·á·Î °£ÁֵǾî¾ß ÇÑ´Ù.
1) Ç×Á¤½Åº´ ¾à¹° (ANTIPSYCHOTICS) : ÀÚÆóÁõ ȯ¾Æ¿¡¼ º¸ÀÌ´Â
»óµ¿Áõ°ú °úÀ×ÇൿÀº µµÆÄ¹Î Ȱ¼º°ú´ÙÀÇ
°á°ú·Î º»´Ù. haloperidolÀÌ È³ª°í, ¾ÈÀýºÎÀýÇϰí, Á¤¼ÀûÀ¸·Î ºÒ¾ÈÁ¤ÇÑ
°æ¿ì¿¡ È¿°ú°¡ ÀÖ°í ¾ð¾î¹ß´Þ°ú ÇнÀÀ» ÃËÁø½ÃŰ´Â °ÍÀ¸·Î º¸°íµÇ¾ú´Ù.
¿ë·®Àº 0.25 to 4.0 mg/ÀÏ, 0.016 to 0.217 mg/kg/ÀÏÀÌ´Ù. pimozide´Â
1.0 to 9.0 mg /day »ç¿ëµÈ´Ù. ÃÖ±Ù¿¡´Â risperidone°ú °°Àº »õ·Î¿î
¾à¹°µµ »ç¿ëµÇ°í ÀÖ´Ù.
2) FENFLURAMINE : ÀÚÆóÁõ¾Æµ¿¿¡¼ Ç÷Áß serotoninÀÇ
Áõ°¡°¡ ÀÖ´Ù´Â ¿¬±¸ °á°ú¿¡ ±âÃÊÇÏ¿© serotonin¾ïÁ¦Á¦ÀÎ ÀÌ ¾à¹°ÀÌ ½ÃµµµÇ¾ú´Ù.
»óµ¿Áõ°ú °úÀ×ÇൿÀ» °¨¼Ò½Ã۰í, ÁöÀûÀÎ ±â´ÉÀ»
Ç×Áø½Ã۸ç, ¾ð¾î¹ß´ÞÀ» ÃËÁøÇϰí, »çȸÀû °ü°è¸¦ °³¼±½ÃŲ´Ù°í º¸°íµÇ¾úÀ¸³ª, ÃßÈÄÀÇ ¿¬±¸¿¡¼´Â È¿°ú°¡ º¸°íµÇÁö ¾Ê¾Ò´Ù.
3) NALTREXONE : opiate±æÇ×Á¦ÀÎ naltrexoneÀÇ
Åõ¿©·Î »óµ¿Áõ, »çȸÀûÀÎ À§Ãà, °úÀ×ÇൿÀÌ ÁÙ¾îµé°í ¾ð¾î´É·ÂÀÌ ÁõÁøµÇ¾ú´Ù°í º¸°íµÇ¾ú´Ù. ÀÚÇØÇൿÀ» °¨¼Ò½ÃŲ´Ù´Â º¸°í°¡
ÀÖ´Ù. 0.5 to 1.0 mg/kg a dayÀÇ ¿ë·®ÀÌ »ç¿ëµÈ´Ù.
4) SYMPATHOMIMETICS : amphetaminesÀº °úÀ×Ȱµ¿À»
ÁÙÀ̰í ÁýÁß·ÂÀ» ÁõÁø½ÃŲ´Ù´Â º¸°í°¡ ÀÖÀ¸¸ç, methylphenidate(10.0 - 50.0 mg/ÀÏ)°¡ »ç¿ëµÈ´Ù.
5) CLOMIPRAMINE : serotonin ÀçÈí¼ö Â÷´ÜÁ¦·Î¼
°¹ÚÁõ»ó, ºÐ³ë, »çȸÀû öÅð, ºñÁ¤»óÀû ´ë»ó°ü°è¸¦ °¨¼Ò½ÃŲ´Ù°í º¸°íµÇ¾ú´Ù.
¿ë·®Àº 2.50 - 4.64 mg/kg/ÀÏÀÌ´Ù.
6) CLONIDINE : ÀÚÆóÁõÀÇ ÀϺΠÁõ»óÀº adrenergic
systemÀÇ °ú´Ù°¢¼º¿¡¼ ±âÀÎÇÒ °ÍÀ̶ó´Â °¡¼³¿¡¼ noradrenaline°èÀÇ
Ȱ¼ºÀ» °¨¼Ò½ÃŰ´Â clonidineÀÌ ½ÃµµµÇ¾ú´Ù. »óµ¿Áõ, »çȸÀûÀÎ À§Ãà,
°úÀ×Çൿ, ¶¼¾²´Â ÇൿÀÇ °¨¼Ò°¡ º¸°íµÇ¾ú´Ù.
7) ±âŸ - buspirone(BuSpar), propranolol(Inderal),
fluoxetine(Prozac), ¼¼Å©·¹Æ¾(Secretin ¢Ñ»ó¼¼Á¤º¸) (ÀÌ ÀڷḦ °³ÀÎÀûÀÎ ÇнÀÀÌ¿ÜÀÇ ¿ëµµ·Î »ç¿ëÇϽ÷Á¸é »çÀü µ¿ÀǸ¦ ¹ÞÀ¸¼Å¾ß ÇÕ´Ï´Ù. e-mail: childpsy@drchoi.pe.kr)
ÀÚÆóÁõ¿¡ ´ëÇÏ¿© | ÀÚÆóÁõ
Áø´Ü±âÁØ | ÀÚÆó¼º Àå¾ÖÀÇ ¾ð¾î | ÀÚÆóÁõÀÇ
Áø½Ç°ú Ç㱸
HOME -
ÀÚ·á½Ç -
»ó´ã½Ç
|